Ни слова по-русски
 |
| По-английски разговаривали и петушки, и лягушки |
БИРОБИДЖАН, 17 марта, «Город на Бире» — Фестиваль дал биробиджанским школьникам отличный шанс продемонстрировать не только свои знания, но и таланты. Актерские, вокальные и танцевальные номера превратили обычный конкурс чтецов в настоящее представление. Со стороны зрителя замечу, что если бы не танцы, музыка и костюмы, мероприятие особенно ничем бы и не зацепило собравшихся. Ведь как можно понять, что происходит на сцене, если говорят на ненашенском?
Видно было, что дети изо всех сил старались, учили, репетировали. В зале звучал иврит, немецкий, французский, однако на первый план всё же вышел английский язык. Выступления, как и на любом концерте, не обошлись без курьезов. То кто-нибудь слова забыл, то застеснялся и говорил тихо. Не особо подбадривал детей звукач, который включал фонограммы так громко, что некоторых выступающих не было слышно даже тем, кто расположился прямиком у сцены.
Но сильный голос этой школьницы музыке перекрыть не удалось. Она вышла на сцену в платье и кожаной куртке, небрежно наброшенной на плечи. Группа поддержки за спиной стала отбивать ритм известного хита «We will rock you». Девочка пела так, что аплодисменты не смолкали еще долго. Отрывок этой песни был не единственным. Ребята из школы № 1 приготовили выступление-путешествие. Воображаемый самолет приземлялся в городах, что стали знаменитыми благодаря какому-либо известному человеку. Каждая посадка сопровождалось песней. К солистке я решилась подойти сразу же после того, как «самолет» спустился на землю. Ника ПЕРЕВЫШИНА для восьмиклассницы достаточно серьезна. Выступления на публике – одно из ее любимых занятий, ведь перед собой она поставила цель поступить в ГИТИС, на актерский факультет. Она рассказала, как стала участницей фестиваля:
– Честно признаюсь, английский не самый любимый мной язык. Мне более приятен иврит. Но обстоятельства сложились так, что я пришла на фестиваль. В школе проводилась неделя английского языка. Я написала сценарий выступления для нашего класса, и мы показали самый лучший результат в школе. Учителя сочли сценарий достойным для того, чтоб представить нашу школу на этом мероприятии. Поэтому нам осталось выйти на сцену и повторить то, что мы уже много раз репетировали. Тем более что все культурные события интересуют меня как школьного министра культуры. Я не могу пройти мимо.
Формат фестиваля Нику вполне устроил. Было бы скучновато просто читать стихи на английском, а так можно придумать что-то оригинальное. Кстати говоря, читать Ника любит. И ее отношение к этому занятию может удивить старшее поколение, искренне верящее, что у молодежи нет ничего святого.
– Больше всего люблю книги о войне, о Великой Отечественной. Хотя читаю произведения разных жанров и направлений. Могу окунуться в фантастику. Но литература о войне всё же занимает главное место в моем сердце, – говорит Ника.
Секрет своего волшебного голоса Ника не открыла, да и честно призналась, что не любит давать интервью. Но оживить засыпающий местами зал ей удалось. Фестиваль не подразумевает пьедестал с местами и выдачу призов. Но если бы в зале было жюри, то, я уверена, Нике из первой школы достался бы приз за отличный вокал и правильное произношение. А вот приз зрительских симпатий вручить было бы трудно. В фестивале приняли участие дети разных возрастов – так как же можно судить их по одним критериям?! Коллективы из Центра детского творчества (учащиеся младших классов) выходили на сцену группами от десяти человек. Кто-то выступал дуэтом под гитарный аккомпанемент, кто-то решился выйти на сцену один на один с микрофоном. Мой приз зрительских симпатий достался бы восьмиклассникам из школы № 16 – Ангелине ПЫСЛАРЬ и Саше ТИМОФЕЕВУ. Ребята были одними из первых, у кого получилось побороть голосом недостатки озвучки и привлечь внимание зрителей к тому, что происходит. И если по Ангелине было видно, что она волновалась, то Саша в свою партию песни вложил все эмоции, какие у него были. Подведя итог, замечу, что фестиваль прошел нескучно. Волновались не только те, кто набрался смелости выйти на сцену, но и их учителя, едва сдерживающиеся, чтобы не дать подсказку из зала. Большинство ребят по-английски говорили хоть и медленно, зато с четко поставленной грамматикой. А за правильностью и скорость придет!
Катерина ТЮЛЬКИНА